新闻一：我院“商业银行经营管理”课程建立全国首个银行类课程数字化教研室

2024年8月，我院张桥云教授编著的《商业银行经营管理》（第二版）在机械工业出版社出版，近期在出版社的大力支持下，建立了全国首个“商业银行经营管理”课程数字教研室。

作为一种教研活动新形态和新平台（https://www.cmptt.com/teachRoom/list），该数字教研室将成为“商业银行经营管理”课程全国高校教师的共建共享基地，在共建共用中相互学习，分享教学心得，不断提高课堂教学质量，也让未来更多的年轻教师能够借此平台快速上手，并呈现出相当的教学水平。在适当时候，组织见面交流等活动，让大家从线上走到线下，一起面对面交流、讨论和分享。

目前该数字教研室提供了较为丰富的教学资源，包括课程教学计划、课程思政教学实施方案、PPT讲义、全学期48节课的课程实录、习题库、教学设计分享、教学研讨、教材电子书、参考文献和知识图谱等10项。

如何加入数字教研室？只需四步：第一步电脑登录链接http://www.cmptt.com/teachRoom/list 找到商业银行经营管理课程数字教研室。第二步进入教研室页面后，点击“立即激活”。第三步使用手机微信点击链接 https://g.cmptt.com/1HCS6，输入教师信息，确认教师身份，自动获取激活码。第四步复制激活码，进入电脑数字教研室链接，输入激活码，即可加入教研室。

近几年，张桥云教授除思考和探索商业银行教材中国化外，一直秉承“以资源化让学生增负”和“以数字化为老师减负”的课程建设思路，希望对减轻大家的教学负担，特别是让青年教师在解决课程思政不敢讲不愿讲不会讲问题方面发挥积极作用。现在上线的“商业银行经营管理”课程数字教研室是他在这方面的新的尝试。

相关业内人士使用后谈到“登录了，激活了，进去看了一堂存款产品的课，本来只是想看看大概的效果的，结果内容很吸引人，所以把整堂课都认认真真地看完了。张教授讲到的花旗银行的存款产品设计、国内银行的存款利率价格战，让我这个在银行工作了二十多年的老银行都受益匪浅。

新闻二：金融科技行业分享暨2024年“菁融计划”学生实习经验分享会成功举行

11月19日，金融科技行业分享暨2024年“菁融计划”学生实习经验分享会在颐德楼H211举行。活动邀请上海黑翼资产管理有限公司基金经理俸旻做主题分享。学院（研究院）60余名同学参加了本次活动。

俸旻以“从数据挖掘到建立选股模型”为主题，详细介绍了量化交易的投资策略，并探讨了人工智能时代对传统投研流程所带来的变革，拓宽了同学们对金融科技行业的视野与认知。他还强调大学期间培养数理逻辑思维与科研探索精神的重要性，鼓励大家树立终身学习的理念，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。

分享环节，2022级金融学专业本科生鲜珂晗和2023级金融学（证券与期货方向）专业本科生祁琛轩分别分享了在中国银行四川分行和宜宾发展集团的实习经验和深刻反思，为在场的同学们提供了宝贵的职业规划和行业洞察，激发了大家对未来实习和就业的热情与期待。

互动环节，俸旻就同学们关心的量化模型的选取、量化投资的准入要求等问题进行解答，同时鼓励同学们积极参与各类量化投资竞赛和实习项目，以实战积累经验，为未来职业发展铺路。

未来，学院（研究院）将持续优化学生职业发展与就业指导体系，加强校企合作，为学生提供更多与行业前沿直接对话的机会，帮助他们提前适应职场环境，明确个人职业定位。

新闻三：《公司金融》课程组成功举办集体备课活动

11月12日，学院金融系《公司金融》课程组全体老师在柳林校区格致楼410教室举行了集体备课活动。课程组全体老师“中国公司间接融资为主的重要特质性案例，对公司金融决策的影响”这一主题，对相关章节的教学内容作了详尽的讨论和整合。

与会老师纷纷提出引入和更新间接融资教学内容的独特观点，具体包括：展示间接融资对国有企业和民营企业金融决策的不同影响，结合企业生命周期理论讲解间接融资策略，引入金融危机背景下的间接融资问题，增加对地方政府融资平台与企业间接融资的分析，开展间接融资的国际比较，结合企业财务压力与融资决策的关系来讨论间接融资的特质性影响，把握间接融资对中小企业的影响以及加入政策性银行的作用分析等内容。

本次集体备课活动汇集了课程组老师的集体智慧，对《公司金融》课程现有的教学内容进行了优化和延伸，同时也分享了许多丰富的课堂教学技巧，进一步深化了课程组教师对专业课程体系的认识。

（初审：吕永健 骆岭 杨瑶 | 复审：贺国生 谭敏 | 终审：兰敏 罗荣华）